动画制作是一个需要密切配合的团体活动，一部好作品不仅要有好的脚本，还需要经验丰富的导演、完整紧凑的故事情节、丰满立体的人物角色、精良的制作等。拍动画电影可不是一件容易的事儿！温江区通平小学学生创作的定格动画《我们的家乡》入选成都市第三届儿童影像艺术节作品展，在成都当代影像馆播放展映。

“我从小就喜欢看动画片，没想到，现在我也能制作动画片了，讲述的还是自己家乡的故事。这部定格动画，是我们自己创编、制作道具、拍摄，一步步做出来的，我们社团的小伙伴们都感到特别自豪。”通平小学校4年级1班学生邓鑫宸很自信地说。

通平小学位于寿安镇，依托乡村学校少年宫，于2021年开办了定格动画社团课程，邀请寿安创业园的黄艺老师每周三下午利用延时课带领学生开展社团活动。社团学生在老师的带领下，自己创编具有地域特色的剧本，用四格漫画绘制造型，制作道具搭建场景，拍摄动画，再到后期的配音配乐，制作片头片尾，参与到定格动画制作全流程。截至目前，全校300余名学生就有100多人加入了定格动画社团，涵盖每个年级。“通过动画制作，可以培养学生的创造力、团队协作和解决问题的能力。同时，乡村本土动画教育为我提供了与传统教学环境不同的挑战和体验，帮助我更好地提高教学技能。”通平小学校定格动画社团老师黄艺说。

动画故事《我们的家乡》讲述的是传说中的古蜀鱼凫王骑着大熊猫来到温江寿安，手握鱼叉展现神力，激活大地，使藤蔓变成了开着花的绿色大厦。故事从小学生的视角讲述温江历史、人文，表达对未来绿色展望。“为了制作这部定格动画，社团的学生们做了非常丰富的准备：去图书馆收集寿安的人文地理资料，认真挑选最适合家乡特色的拍摄材料。”黄艺老师说。

孩子们前期的工作准备就绪，进入关键环节----动画拍摄。先按最初的设计摆放好道具，一张一张进行拍摄，当所有图片连续播放时，整个画面就动了起来，成为了动画。在欣赏自己的动画片时，孩子们的脸上都洋溢着幸福的成就感和对家乡的骄傲。

“整个动画的制作过程，也是孩子们汲取新知识和创新实践的过程。孩子们通过撰写剧本和分镜头脚本、拍摄、配音、合成等，一步一步完成了作品。亲历整个创作过程，让孩子们对家乡的人文历史与自然有了更深入的了解。”黄艺老师说，社团的孩子们还从文献资料中找到了寿安老儿歌《你姓啥》，并在原有儿歌的基础上创编了通平娃自己的儿歌。

“定格动画形式是新颖的，经过一段时间的学习参与，孩子们不仅掌握了制作定格动画的技术，更让孩子们了解自己的家乡，用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。后续，我们将持续做好乡土教育，让孩子们回归乡土，做有根的人。”区通平小学校书记、校长李文杰表示。

记者：简雪艳 彭月 实习生：余思言

编辑：小米

审核：陈倩