自2003年中国第一次载人航天飞行成功以来，越来越多的人开始看到国家的壮大，2020年的嫦娥五号升空还引得万千观众围观赞叹。

而在其背后，从一颗小小的螺丝钉，到偌大的推进器制造，每一环都有无数人付出了青春与汗水。

今天，我们的故事就要从中国航天科技集团有限公司七院所属四川航天烽火伺服控制技术有限公司的邵军身上开始，透过他去看到一代又一代航天人的精神内核。

初中毕业后，16岁的邵军选择进入川北技工学校（今四川航天职业技术学院）学习维修电工专业，这样做的原因，是他想帮一个人养活全家的父亲减轻经济压力，再早一些担起家庭的责任。

而在进入四川航天烽火伺服控制技术有限公司后，这份责任意识是督促他不断进步的动力。谈起责任，他说：“我们师父那一代的老一辈航天人，就有无比强烈的责任意识，他们从全国各地汇聚在一地，在艰苦的环境里把一个东西从无到有创造出来，全然凭借的就是对国家的热爱，和个人的使命感、责任感。”

当看到航天事业蓬勃发展，一路壮大，越加引得世界侧目时，他们都有一种自豪感。有人在前鞠躬尽瘁，有人在后间接为之发力，所有人都属于航天事业的一部分，都是中坚力量。

邵军正是带着这种生生不息的责任意识传承着航天人的精神，不断精进技术，不断丰富知识储备，随时都能独挡一面。

只要是技术，无论做什么，不可或缺的一定是不间断的学习。

1994年毕业后，邵军被分配到了四川航天烽火伺服控制技术有限公司工作，从起初只是想单纯的替父亲分担压力，到参加工作，他知道自己还有更多需要担负的东西。

作为维修电工的邵军，由于工作安排去到了电动机装配岗位之后，挑战随之而来。

完全不懂就是他的第一感受，为此，他又重新跟着师傅再学习，一个人不断练习，再到熟练掌握，不断精进。

这样不断重新学习的事情发生过无数次，即使已在此耕耘近三十载也从未停止。

相关专业的知识不断丰富，新型号机器迭代更新频繁，从个人手工化向自动化生产线的转变......

看上去机械重复的工作其实暗潮涌动，一旦停止学习就会落伍，他当然不会允许自己落伍。

“技能水平通过学习不断提升了，才能更好的完成生产任务，这是一个生产工人的基本职业素养，”邵军说。

回忆起27年职业生涯里最重要事情——获得“优秀员工”，邵军早已忘记具体的时间，但记得清清楚楚那是第一次获奖。

优秀员工代表了被同事、车间、单位认可，更是对他从学徒到成为一个可以独挡一面的员工的证明，他对此记忆深刻。

随着经验的慢慢积累，邵军也渐渐变成了厂里的前辈，角色也发生了许多转变，特别是成为一个“老师”。

教学，邵军有自己的一套方法——该教的教好，把学生的基础打好，重难点、操作要领讲清楚；然后就放手，让学生独立面对问题，自己在旁边持续关注学生问题及时做出反馈，让他们相互竞争，锻炼不服输的精神。

而对于学生们的职业态度，邵军也有自己的想法：

工作的苦和累很正常，他对此讲得很清楚，认可自己的工作，喜欢自己的工作是第一要义，有了这一层基础，之后的事情才做得有意义。

不要看轻他人的能力和成绩，虚心学习很重要，同时要保有自信心，对自己的知识素养、职业能力要有信心。

更要学会观察，细心分析，永远要在日新月异的科技发展环境里走在前面。