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构建科学教育校本课程体系 为学生插上科学的翅膀

来源:温江融媒 2024年04月18日 19:31
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4月18日,记者走进温江区政通小学科技体验馆见到,学生们正以班级为单位在这里了解科学知识,观察科学现象。

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每年4月,是温江区政通小学一年一度的科技体验月。眼前这个科技体验馆,正是温江区政通小学校开展各类科技体验活动的阵地之一。据介绍,科技体验馆内设有“怒发冲冠”“天上来水”“空中成像”“音乐特斯拉”等21个交互式科技体验项目,各个区域将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化等自然常识和科学原理均以直观的形式呈现。

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温江区政通小学校教师王志容说:“在科技体验馆,学生可以直观领略科学的魅力,进而培养学生的科学兴趣和科学精神,引导学生广泛参与科学探究实践。”

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这是温江区政通小学校以科技体验、科技节等多样活动为依托,为学生提供沉浸式学习平台,有效提高科学教育效果,满足学生个性化学习需求的一个缩影。

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近年来,温江区政通小学校着力构建科学教育校本课程体系,推出了“环境”“学科+”“个性+”等具有鲜明特色的校本课程,增设了近20门兴趣类和特长类课程,持续拓宽学生获取科学知识的渠道,以积极有效的科学教育策略为学生插上科学的翅膀。

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不久前,教育部办公厅印发《关于确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》,确定了125个全国中小学科学教育实验区、994所全国中小学科学教育实验校,温江区政通小学校榜上有名。下一步,温江区政通小学校将成立专门团队,开发建立具有学校特色的科学跨学科课程体系,增设人工智能科技体验区,建造学生科幻体验长廊以及多个科普文化区,为学生营造沉浸式的科学教育环境,服务学生全面发展。


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记者:简雪艳 彭月

编辑:赵术君

审核:陈倩


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